一个三年级的小男孩,因为入学早,在班级里年龄偏小。由于各种原因,他的学习成绩在班级里一直处于中

时间:2021-04-27 19:34:57 解答: 91 次

一个三年级的小男孩,因为入学早,在班级里年龄偏小。由于各种原因,他的学习成绩在班级里一直处于中等偏下水平,犯错误比较多,多次惹老师生气。快要考试了,有一天,老师把小男孩的家长叫到了办公室,当着小男孩的面对家长说:“你家孩子我们真不知道该怎么教了,作业总是忘记,上课好像没有睡醒,做什么事都慢腾腾,对学习也没有兴趣。我们建议你们应该带他去医院检查一下,看智力有没有问题。如果没有问题就给孩子报些辅导班吧,不然,这孩子这次的考试一定会考砸的。”小男孩听老师这么说眼睛湿润了,但当着老师的面没有哭出采。 问题: (1)根据案例中描述的情况,你觉得老师的做法有哪些问题?你认为教师期待会对学生产生什么影响? (2)如果你是该小男孩的老师,你会怎么做呢?

正确答案:

(1)教师的做法违背了“以人为本”的教育理念。首先。教师没有建立起对学生积极的期待。教师的期待是教师在理解学生的基础上,对每个学生未来发展的潜力进行的推测。案例中的教师要求学生去医院做检查或者报补习班,认为学生考试一定会考砸,这是对学生建立了消极的期待。不利于学生的身心发展。其次,教师没有树立正确的学生观.没有认识到学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能,教师应该用动态、发展的眼光看待学生。案例中的教师批评学生“作业总是忘记,上课好像没睡醒”,做事慢腾腾,对学习没兴趣,这是对学生采用了否定性的评价。没有意

请充值VIP继续使用(未注册用户支付后会自动注册登录)

×

95元 29元

VIP截止日期:2025-01-02 01:10:05

←请使用支付宝扫码支付

95元 29元

VIP截止日期:2025-01-02 01:10:05

←请使用微信扫码支付