学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的__________,实质上就没有
A.需要 教学
B.欲望 教育
C.需要 教育
D.欲望 教学
学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的__________,实质上就没有
A.需要 教学
B.欲望 教育
C.需要 教育
D.欲望 教学
B由前面的“求知欲”“表现欲”知,第一空为“欲望”,“实质上”应是深层的含义,应用“教育”。
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