通过()评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 准备性评价
D. 诊断性评价
通过()评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 准备性评价
D. 诊断性评价
C
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